EVALUASI PROGRAM SISTEM KELAS TUNTAS BERKELANJUTAN SMP LABSCHOOL KEBAYORAN JAKARTA SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan mengevaluasi program Sistem Kelas Tuntas Berkelanjutan (SKTB). Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Pendekatan pendekatan kualitatif, teknik pengumpuluan data observasi, wawancara, dokumentasi kuesioner. Hasil evaluasi menyimpulkan bahwa pelaksanaan (SKTB) SMP Labschool Kebayoran Jakarta Selatan sudah sesuai pedoman visi, misi sekolah, kebijakan pemerintah melalui kementerian pendidikan kebudayaan serta kebutuhan stakeholder. Ujian Nasional Sekolah, dari dokumen terlihat menghasilkan hasil rata – ujian sangat baik, menandakan peserta didik bermasalah ketuntasan mampu berperan menjaga nilai Nasionalnya. Program SKTB berhasil membawa ketidaktuntasan menjadi prestasi di Nasional. Sebaran alumni juga menunjukan banyak terima sekolah negeri swasta terbaik, memberikan kebermanfaatan bagi para